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日前，东北网[专题新闻]栏目刊发了新浪体育直播杨凤霞教授围绕解放思想推动高质量发展撰写的《关于新时代教育发展问题的几点思考》文章。现全文刊载如下：

40年前，一场关于真理标准问题的大讨论让中国人解放了思想，选择了改革开放的新道路。40年后的今天，中国已经进入了中国特色社会主义的新时代，从之前跟随世界的发展已经转为开始引领世界发展的新阶段。国家发展靠人才，人才培养靠教育，当年的“钱学森之问”已经引起更多人的深度思考，如何更新教育理念、提升教育质量，让教育思想跟上时代的发展步伐，这是当今中国教育发展的现实问题。

一、更新教育理念是关键

教育理念来源于教育思考和教育实践，也决定着教育思维和教育实践。2018年9月10日是我国第34个教师节，在这一天，全国教育大会在北京召开，可谓意义深远。习近平总书记在讲话中强调：“在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”为我国的教育工作者指明了教育的首要问题和根本任务，以及培养什么样的人和怎样培养人的问题。进入新时代，我国社会已经由过去重视科学技术为主发展到今天以人为本的时代，教育理念自然应当全面体现以人为本的时代精神，以促进人的自由全面发展为目标，自觉摒弃不合时宜的旧理念，注重在教育过程中实现由知识向能力的转化，注重知识内化为修养，实现知识、能力与素质在人才培养过程中的合理转化和生成实效。目前，我国社会已经出现了对教育的多样化需求，这就对教育教学过程的设计与管理提出了更高的要求和挑战，而及时更新教育理念是能够成功应对挑战的关键，归结为一点，就是教育理念要体现时代性。

二、与时俱进是教育思想的源头活水

回眸世界近千年高等教育发展史和中国百余年近现代高等教育发展史，教育思想在各个历史时期都对教育的发展产生了深远的影响。教育思想具有历史性、继承性、社会性、前瞻性等特征，认真研究和反思教育思想，有助于我们认清教育工作中的成绩和不足。孔子的因材施教、学思结合、知行统一的教育思想，虽已传承千年，在今天仍不失其思想价值。叶圣陶先生的“生活教育”思想，显然来自对生活的观察和对教育的思考，为当今我们倡导的实践教育提供了启示。今天，终身教育的思想既体现了后人对前人教育思想的继承性，也体现了终身教育思想的社会性特征。随着我国学习化社会的到来，终身教育思想已经形成社会共识，教育已经成为伴随人的一生的最重要的活动之一。教育活动应该是立体的，也应该是与时俱进的。一个人从出生开始，接受的第一个教育环节是家庭教育。环境塑造人，家庭环境也必然会对一个人的成长产生最重要的影响。从义务教务阶段开始，学校教育成为影响一个人如何成长的重要因素，学校的教育环境、老师的教育思想、班级的现实状况就成为影响学生成长的三大主要因素。随着我国高等教育从精英教育转向大众化阶段，教育需求、教育管理的多样化趋势随之出现。尤其是，当前我国高等教育已经开始迈进普及化阶段，时代的发展变化为高等教育的发展提出了更多的要求和选择，培养大学生的“自我教育”能力已经成为新时代的新要求，也是教育思想与时俱进的体现，更是培养大学生创新能力的现实要求。“自我教育”需要在思考与实践中完成，教师在教育过程中的引领作用尤为重要，这就需要教师具有与时俱进的自觉意识，具备体现时代特征的教育思想，真正成为新思想的引领者、新文化的传播者。

三、创新教育手段是实现教育目标的重要途径

教育手段无论呈现的是物质手段，还是精神手段，都是体现教育方法的途径。教育方法是教育思想的实践体现，追求的是更好地实现教育目标。教育手段可以是多样的，但有效的教育方法必然要体现鲜明的教育思想。随着信息化时代的到来，现代科学技术的发展为现代教育技术在教育领域中的广泛运用提供了基础保障，教育手段不断丰富和创新，使教育方法和组织形式发生了革命性的变化，创新教育教学手段也成为当下的热词。但是，学习需要思考，学习环境不应该是一个喧嚣的场域，而应该是一个文化氛围浓郁的优雅环境。教育手段必然要服务于教学内容和培养目标，提供的是一种呈现方式。借助于教育手段，应该展现的是教育者的教育思想、职业修养和综合素质，努力实现教育效果的最大化。因此，教育手段的选择和应用，既要体现与时俱进的时代特征，更要突出教育教学的针对性问题，结合教育内容的特点，满足不同教育对象的需求，通过不断创新教育手段，努力实现培养目标的最优化。

总之，教育是一个常讲常新的话题，也是关系到千家万户生活的重要话题，更是民族振兴、社会进步的重要基石。前人给我们留下了许多宝贵的教育思想，值得我们不懈地学习和研究。在新时代的今天，教育工作者更要自觉担当起时代赋予我们的重任，真正领悟“教育是国之大计、党之大计”的深刻内涵，以务本求实的精神，解放思想，勇于创新，跟上时代发展的节奏，自觉更新符合时代发展要求的教育理念，努力探索新时代发展需要的教育思想，充分体现以人为本的时代精神，不断创新教育手段，忠诚于教育事业，不负党和人民的重托。