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为进一步突出学校残疾人高等教育办学特色，提升听障生人才培养质量，4月23日，学校召开第五次听障生教育教学研讨会暨2020版听障生人才培养方案修订工作动员会。校长张凤武、副校长田国忠出席会议。会议由教育学院院长徐景俊主持。

会上，教育学院副院长尚晓丽布置了2020年听障生教学重点工作。艺术设计学院教师张智昊、教育学院教师蔡立鹏分别以《工作室教学模式中的“研、学、教、产”——以黑土新艺听障生手工艺品工作室为例》《师者心 主播范儿——一名合格线上授课教师的养成心得》为题分享了工作室制教学模式的应用和线上教学的经验和体会。

随后，与会教师分别结合专业实际，围绕工作室制人才培养模式的落实和听障生线上教学展开研讨，对2020版听障生人才培养方案修订提出了宝贵的意见和建议。

田国忠在讲话中就听障生教育教学和就业工作提出三点意见：一要全力抓好听障生的线上教学工作。田国忠强调，抓好听障生线上教学工作是当前的首要工作，要充分做好继续开展线上教学的心理准备，做好相应教学计划的调整和安排；要抓住机遇不断提高线上教学质量，在课堂教学中把学生放在第一位，对课程内容、表现形式进行大幅度的改革和再设计，把思想政治教育有机地融于线上教学之中；要加强线上教学各环节监控监管，要建立监控监管联动机制，畅通信息交互渠道，发现问题及时解决，保证线上线下教学“等质同效”。

二要全力抓好听障生工作室制人才培养工作。田国忠强调，要建好听障生教学创业工作室，抓好教学团队建设、教学模式建设、“校市共同体”建设；要健全教学创业工作室运行机制，学校成立指导委员会，各二级学院成立领导小组，健全工作室管理制度，完善成效考核及奖惩制度；要制定好教学创业工作室人才培养方案，针对听障生招生专业，紧扣“专业+特技+创业”工作室制人才培养模式，全面修订培养方案。

三要全力抓好听障生实习、就业工作。田国忠强调，抓好听障生实习、就业是人才培养全过程重中之重工作。要做好听障生实习就业基地建设，构建立足绥化、辐射龙江、放眼全国的实习就业基地建设理念，特别支持生源所在地实习就业基地建设；构建校内“学徒制”模式，开展校内实习创业就业基地建设；要拓展听障生就业渠道，结合残疾学生的特点，围绕学校办学定位，用好用足相关政策，集聚各方面资源，形成全员参与推动就业的长效机制。

田国忠强调，2020年是极不寻常的一年，是全面建成小康社会决胜之年，是学校“十三五”规划收官之年，也是学校发展新阶段谋局开篇之年，更是落实黑龙江省教育厅、黑龙江省残疾人联合会、新浪体育直播共建特殊教育学院、启动《特殊教育发展建设规划（2020—2025）》之年。他希望，在今后的工作中慎终如始，直面困难、敢于挑战、善于创新，勇于担当，使学校的残疾人高等教育迈向一个新台阶。

张凤武在总结讲话时，向会议的成功召开表示祝贺，向为学校听障生教育教学工作做出贡献的教师和工作者表示感谢。张凤武指出，近年来，新浪体育直播特殊教育事业规模的不断增长、质量的不断提高、特色的明显提升，为新浪体育直播特殊教育赢得广泛的影响力和美誉度奠定了坚实的基础，希望大家以落实省教育厅、省残联和新浪体育直播共建协议和新浪体育直播特殊教育“十四五”规划为着力点，以实施工作室制为载体，以人才培养方案修订为契机，推进新浪体育直播听障生教育教学工作更好发展，为听障生构建一个美好的未来。

相关职能部门、二级学院负责人，教育学院专业负责人、教研室主任、辅导员、办公室人员以及承担听障生教学任务的教师、听障生工作室带头人、第六期手语培训班教师参加会议。（教育学院供稿）